Quelle DW
Eingebunden lt. EuGH – Beschluss vom 21.10.2014 – Az. C-348/13
Ein Drittel der 15-Jährigen in Deutschland verfehlt laut neuer PISA-Studie beim Lesen und Rechnen grundlegende Kompetenzniveaus. Besonders stark hängt der Bildungserfolg weiterhin von der sozialen Herkunft ab.










































































































